L'ARES reçoit le Doctorat Honoris Causa à l'UNILU.

Ce vendredi 23 juin 2023, l’ARES et son homologue néerlandophone, le VLIR-UOS, reçoivent le titre honorifique de Docteur Honoris Causa de l’Université de Lubumbashi (UNILU) en République démocratique du Congo.

Pour l’ARES, cette prestigieuse distinction, unique en son genre à l’adresse d’une institution, vient mettre en lumière un engagement académique continu avec l’UNILU, depuis près de 30 ans. 

Le Sénégal, partenaire régulier et d’avenir pour la communauté académique belge.

Du 21 au 25 mai 2023, une mission économique belge se déroule en République du Sénégal. Présidée par Son Altesse Royale La Princesse Astrid, cette mission mobilise également une délégation académique francophone chargée de promouvoir l’enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles et la coopération académique entre les deux pays.

La décolonisation des relations internationales, de la coopération et de l’enseignement.

La décolonisation des relations internationales était au centre d’une conférence organisée le 30 mars 2023, par le Centre Placet, l’ONG Louvain Coopération, en collaboration avec le CETRI et l’UCLouvain. La décolonisation de l’écologie, du droit international mais aussi de la coopération et de l’enseignement a été largement évoquée.

Etre acteur et actrice d’une citoyenneté mondiale et solidaire fait partie de tes choix de vie ? Découvre ces 3 appels de l’ARES.

Dans le cadre du Programme de Coopération 2022-2027, l’ARES contribue à la sensibilisation des membres des établissements – personnel, étudiantes et étudiants -  aux enjeux du développement durable. Pour comprendre les défis du monde actuel, prendre des décisions réfléchies et agir ! 

L’éducation à la citoyenneté mondiale vise à éveiller et à former les étudiant·es aux interdépendances d’un monde de plus en plus complexe et globalisé. 

Digitalisation dans l’enseignement supérieur: une approche multiforme

Le numérique occupe depuis plusieurs années une place prépondérante dans l’enseignement supérieur et la recherche scientifique. Ses apports ne sont plus à démontrer dans les domaines de l’administration, de la recherche ou de l’évaluation des contenus de formation. Il est un vecteur de communication, de partage et de stockage d’informations permettant un accès quasi illimité à des ressources scientifiques et pédagogiques.